#NH5355. 德育分-T2

    ID: 1242 传统题 1000ms 128MiB 尝试: 0 已通过: 0 难度: 4 上传者: 标签>南海区赛2024南海小学线性dp普及/提高−连续性问题

德育分-T2

题目描述

期末到了,小慧协助班主任统计同学们本学期的德育分情况。已知学号为 1∼n1 \sim n 的 nn 个同学的德育分,小慧有一次使用特权的机会,她可以把任意连续一段学号同学的德育分同时乘以 CC。问小慧使用特权后,全部同学的德育分总和最多为多少分?

注意:小慧必须使用特权,不能放弃。

输入格式

第一行,两个整数 nn 和 CC。 第二行,nn 个整数 aia_i,按学号顺序给出 nn 个同学的德育分。

输出格式

输出一个整数,表示小慧能得到的最大德育分之和。

9 3
-2 1 -3 4 -1 2 1 -5 4
13

样例解释

小慧把学号 4∼74 \sim 7 的同学的分数同时乘以 33,数列变为 −2,1,−3,12,−3,6,3,−5,4-2, 1, -3, 12, -3, 6, 3, -5, 4,总和为 (−2)+1+(−3)+12+(−3)+6+3+(−5)+4=13(-2)+1+(-3)+12+(-3)+6+3+(-5)+4 = 13,这是能得到的最大德育分之和。

数据范围与提示

  • 对于 30%30\% 的数据:1≤n≤1001 \le n \le 100,1≤C≤101 \le C \le 10,−100≤ai≤100-100 \le a_i \le 100;
  • 对于 80%80\% 的数据:1≤n≤100001 \le n \le 10000,1≤C≤1001 \le C \le 100,−1000≤ai≤1000-1000 \le a_i \le 1000;
  • 对于 100%100\% 的数据:1≤n≤1000001 \le n \le 100000,1≤C≤10001 \le C \le 1000,−10000≤ai≤10000-10000 \le a_i \le 10000。